[Danielle Balocca]: Привет, слушай, меня зовут Дэниел. И Шелли. Шелли — активист-давидианист и активный борец за этническое равенство.
[Chelli Keshavan]: Дэнни — защитник сообщества и перемен. Это подкаст Медфорда. Каждые две недели мы анализируем проблемы, с которыми сталкивается Медфорд, и используем опыт наших гостей, чтобы информировать город.
[Danielle Balocca]: Присоединяйтесь к нам, чтобы обсудить ваши надежды на будущее Медфорда. Как всегда, дайте нам знать, что вы любите есть. Эй, спасибо, что присоединились ко мне сегодня. Вы можете начать со своего имени, имени и информации о том, кто вы.
[SPEAKER_01]: Абсолютный. Меня зовут Амалааллель. Мое местоимение это. Я был учителем средней школы и Эндрюс. Я учусь на восьмом курсе, преподаю Элу. Меня обучали в этой области пять лет. Я преподаю в МакГлинне. Проучившись последние два года в 6 классе, меня перевели сюда в 2020 году, как и по переводу других учителей, Видный. Спасибо
[Danielle Balocca]: Поэтому, прежде чем мы подробнее поговорим о вашей работе, я спросил, можете ли вы ответить на вопросы, которые у нас были для всех: где вы любите поесть в Медфорде? Что ты любишь там есть?
[SPEAKER_01]: Ой, я очень люблю заходить к ним в Ронни, у них есть луковица, чеснок очень вкусный. Я думаю, что чеснок и борьба похожи на это. Они очень хороши.
[Danielle Balocca]: Конечно, они у меня есть.
[SPEAKER_01]: Они очень вкусные.
[Danielle Balocca]: Они очень вкусные. Спасибо Мы встретились потому, что ты работаешь в своем классе и у тебя есть дети. Создайте свой собственный подкаст. Я хочу поговорить об этом, но я хочу услышать от вас, что привело вас к тому, что вы стали профессором и как вы этого достигли.
[SPEAKER_01]: Мои родители — учителя, и я всегда говорю, что не хочу быть учителем именно по этой причине. Я не хочу быть учителем, потому что мои родители — их учителя. Тогда, может быть, где-то в 9-м классе средней школы я знаю, что мне это нравится. Работайте с детьми. Я выступал с докладом и дебатами в старшей школе, и мы учим старшеклассников, например. Я хочу найти способ расти и развивать свои навыки. Еще мне нравится смотреть на цветы и становиться тем, что они есть. Это мое первое знакомство с публикой средней школы. Три прогулки спустя Я только что понял, что это то, чем я хочу заниматься вне колледжа. Итак, я начал работать воспитателем в детском саду, а затем перешел в старшую школу, и мне это нравится, мне нравится видеть в детях свою лучшую версию. Мне нравится говорить с ними о книгах и рассказах, и именно поэтому мне нравится учить английский, потому что я буду зависеть от ситуации и пытаться делать то же самое. Оцените, кто они могут сделать или будут в той или иной ситуации. Мне нравится сила слов, способность передать идею и сила звука. Это одна из причин, почему мне нравится составлять план подкастов, потому что они показывают своих учеников и их голоса.
[Danielle Balocca]: Что ж, одна вещь, которая меня впечатлила, когда мы встретились в прошлом году, — это тема, которую выбрал студент, касаясь одежды, шляпы и средней головы. Я думаю, когда вы говорите о том, как дети реализуют свои лучшие идеи. Лично я могу сказать, что у меня, возможно, худшая версия в 8 классе, но, вероятно, потому, что там много таких вещей, как подозрения и проблемы. Для меня этот проект — лучший способ воспользоваться этой историей, будучи 8-м учеником? Они столкнулись с чем-то, что на первый взгляд, я думаю, многие учителя скажут, является политическим. Вот и все. Этот проект для меня окей, послушайте нас, послушайте, почему это не политика. В разговоре с этими студентами создается впечатление, что они хотят. Типа: «Ой, ты просто хочешь это сказать, вот так оно и есть». Но они чувствуют единственный шанс быть уникальными, участвуя в деятельности, которой они увлечены.
[SPEAKER_01]: Правильно. Я хочу сказать, что все начинается с этих особенных учеников. В контексте: студенты хотят конкурировать с нашей политикой Хана. Ношение шляп и голов в школе. Все началось с курса гражданства, который он проводил с Тремонти. Они пишут правила организации занятий и хотят соревноваться. Он объясняет процесс понимания того, откуда возникает закон, откуда возникают законы, почему они созданы и что, если они захотят реформировать и изменить. Они просто вошли в класс, и было бы здорово увидеть, как они обсуждают разные темы, потому что именно об этом мы говорим с ними на многих занятиях. Как мы делаем это на уроках английского языка, так и они делают это на уроках естественных наук. Мы пишем о причинах, основанных на фактах, и интересно увидеть, когда они могут связать различия между двумя разными темами. Посмотрите, как донести свое мнение о гражданских правах до Элы, а затем донести их из школы до членов муниципального совета. Нет, извините, не Совет горсовета, а члены школьного комитета пытаются измениться. Это очень вдохновляет. Это вот так Это приносит мне много радости и гордости, а также воодушевляет меня тем, что они могут сделать в будущем.
[Danielle Balocca]: Правильно, и не только делают, но и помогают внести изменения в политику, меняя руководство. Я помню, как меня признали на заседании Учебного комитета. Но его подкаст также участвовал в конкурсной программе NPR, заняв второе место.
[SPEAKER_01]: Да, поэтому они входят в 10-ку старшеклассников страны. Мы в классе работали над этим проектом пять лет. Итак, мой первый год преподавания в Медфорде Медфорд был первым годом, когда в штате Нью-Йорк проводились соревнования, и у нас были студенты. Я имею в виду подкаст для первого года обучения. Почетная группа почета - подкаст Dr. Seuss Seuss Podcast. Поэтому мы сделали небольшой подкаст о его жизни и его влиянии на интервью с детьми и учителями. Действительно впечатляет. Затем в следующем году началась пандемия, и мы ничего не могли сделать. Год спустя другой студент был удостоен награды за подкаст «Covid Conversation», в котором Я говорил о связи во время распространения инвазии и о важности поддержания связи даже по телефону. В прошлом году мы попросили учеников прислать подкаст о ношении шляп и кулаков в школе, и этот подкаст был выбран последним, который действительно достиг нового шага. Я просто думаю, статистика мне не нужна Ваш малыш сможет путешествовать только в это время. Мне очень нравится это делать. Настолько впечатляюще. Я так рад за них.
[Danielle Balocca]: Правильно. Национальный конкурс.
[SPEAKER_01]: Правильно. Память.
[Danielle Balocca]: Я думаю, что твоя победа выглядит как Техас.
[SPEAKER_01]: Правильно. Итак, они сделали один. Это похоже на мир, который мы создаем. Они углубляются в то, как влияние социальных сетей То есть они пытаются разобраться, как это влияет на психическое здоровье восприятия их реальности. Но они даже испытали, однако, политическая партия отличается от того, что определяет конкретную аудиторию социальных сетей или рекламу, которая может быть ориентирована на конкретную группу населения. Это очень интересно. Меня всегда удивляют мысли и опасения старшеклассников. В дискуссии они говорили об индустрии моды и о том давлении, которое он оказывает на детей, не только на девочек, но и на всех, чтобы они смотрели определенным образом. Кто-то рассказал о том, что у него инвалидность, однако он по-прежнему увлечен танцами и как танцы помогают ему чувствовать себя хорошо, PodCaster рассказал о стандартах моделей. Что меня удивило, так это уровень использования молодыми людьми и их использования в классе сегодня. Он никогда не переставал удивлять меня своими рассказами о мире, в котором мы живем.
[Danielle Balocca]: Правильно. Нет, я нахожу ваши планы очень интересными с точки зрения пола, расы и других факторов, которые вы упомянули для обсуждения. Это очень интересно.
[SPEAKER_01]: Пытаться.
[Danielle Balocca]: Лучше любого подкаста.
[SPEAKER_01]: Нет, нет. Я этого не скажу. Нет, это интересный проект. Мы делаем это сейчас в этом классе. Это мой пятый год, и всем классам нужно что-то свое. Как и некоторые курсы, они нуждаются в большей поддержке и требованиях. Есть много структур, которые обычно сидят перед компьютером и слушают, что они говорят и пишут. Затем, в другом классе, студенты инициировали ум и ведущий класс проектов. Но это действительно в глубине души: ваш проект. Это ваша идея, это ваша работа, это ваше слово, это ваш голос.
[Danielle Balocca]: Таким образом, класс пришел к нескольким различным вариантам, затем показал их и проголосовал за тот, который будет включен в подкаст.
[SPEAKER_01]: Правильно. Обычно у нас короткий мозговой курс. В классе мы создали от 4 до 6 концепций, затем встречаемся в небольших группах и пытаемся убедить остальную часть класса в том, что они Представленные концепции – это то, что нам следует делать. Они могут голосовать. Кто бы ни победил, мы проповедуем в проекте. Затем приступаем к написанию исследования, отображению корректировок записи, которые необходимы. Иногда это те, кто выходит и берет интервью. Иногда они просто отчитываются в классе. Затем мы их синтезируем и показываем.
[Danielle Balocca]: В проект входит много разных экспертов и инструментов. Что ж, я говорю, что думаю, мы сегодня много слышим от учителя, особенно в Медфорде, и приятно слышать обо всех существах и о дополнительных усилиях, которые вы одеваете. Я верю, что студенты это ценят. Тем не менее, я спрашиваю в этой последовательности, каковы ваши ощущения и что происходит с договоренностью с учителем?
[SPEAKER_01]: Вот это чувство. Это отличный способ описать это. Настроение. Утомительно устал. Иногда это может удивлять, но Зайдите в класс и увидите, как дети в восторге от таких вещей, как, например, от поиска своего корабля, потому что мне больше всего нравится в этом специальном проекте — это действительно восторг. Даже дети, которые не любят писать, с удовольствием пишут. Даже дети, которые не любят громко говорить, будут в восторге, когда смогут присоединиться и сделать что-нибудь и создать то, что они уже создали. Когда я думаю обо всем, что происходит за пределами школы и что вызывает у меня депрессию, разочарование или разочарование, я думаю о том, что я могу сделать для здешних детей, и это радует мое сердце. Это заставляет мое сердце улыбаться. Правильно.
[Danielle Balocca]: Что еще вы хотите, чтобы люди знали о вашем классе или работе?
[SPEAKER_01]: Меня очень впечатлили и вдохновили дети в классе. Я думаю, что быть старшеклассником очень сложно, и я всегда говорю это своим старшеклассникам, когда они говорят, что это дело моего класса, но если они приходят ко мне и у них возникают проблемы Был спектакль и пение, это был худший день в моей жизни, или это было лучшее, что когда-либо случалось со мной. Вы должны быть осторожны, потому что им всего 13 или 14 лет. Каталог жизненных событий меньше моего, но это, возможно, самое важное, что с ними происходит. Фактически, дети могут адаптироваться к множеству различных моделей обучения на уровне средней школы и при переходе от начальной школы к старшей школе. В эпидии меня впечатляет и вдохновляет сила, целеустремленность и жестокость во всем, что происходит в мире. Благодаря им я стал лучшим учителем. Я позволил мне получить разрешение быть моим собственным учителем.
[Danielle Balocca]: Я уверен, что они будут рады услышать.
[SPEAKER_01]: Надеюсь, они это знают. Я думаю, что могу многому у них научиться, и надеюсь, что они научатся у меня.
[Danielle Balocca]: Ждёте ли вы чего-нибудь ещё в следующем учебном году?
[SPEAKER_01]: В следующем учебном году? Что ж, я рад, что вы отправили свой подкаст на соревнование. Я так взволнован... даже не знаю. Я так взволнован ... У меня есть много разных идей, которые мы думаем о том, чтобы попытаться сделать больше для нашего романтического общения и Джулина, попытаться сделать больше с другими принцессами в здании. Я знаю, что нам очень весело. Сотрудничайте над проектами со спонсорами и изучайте красители антиутопии и научной фантастики.
[Danielle Balocca]: Это правда сегодня.
[SPEAKER_01]: Сегодня это потрясающе. Многие дети смотрят на примеры пропаганды в книге и говорят: я знаю, что пропаганда такая. Я думаю, они процитировали то, что было сказано в этой информации. Мне очень нравится преподавать этот модуль. Ну, я хочу сказать, что я все еще учусь в 8 классе, поэтому я все еще пытаюсь выяснить, какая программа работает, но не будет запускаться. На самом деле, у нас только что были жаркие дебаты с Маком Глиллином, где он говорил об аутсайдерах. Затем дети читают «инопланетянин» в восьмом разделе «Жир», «Ношение жира» и означает «люди», и они сражаются как сравнительный бой. Да, мы услышим об этом. Да, в Зале Царства обсуждали, кто виноват в событиях в романах и на самом деле Замечательно видеть вместе восьмиклассников из разных школ, тем более, что в средней школе они будут вместе. Мы оделись и были очень рады. И они приложили усилия по настройке. Это весело. Поэтому пытаться поддерживать много межличностного общения очень сложно. Интересно, я думаю. Правильно.
[Danielle Balocca]: Я предполагаю, что будут некоторые подобные варианты, когда после публикации или чего-то еще ситуация в школе вернется в нормальное русло.
[SPEAKER_01]: Правильно. Правильно. Я имею в виду, что на прошлой неделе они танцевали, это было очень весело. Восьмиклассники никогда раньше не ходили в среднюю школу, и это было для них счастье. Это потрясающе. Мы были здесь в прошлом году и можем привезти ребенка в парк Кэнопи-Лейк, чему мы очень рады. Так что это похоже на то, что мы делаем эти вещи. И я цитирую это нормально.
[Danielle Balocca]: Ну, я разговариваю с предыдущим студентом, который рассказал мне это, когда они достигли шестилетнего возраста. Я не могу себе представить, что они потеряли в этом социальном процессе.
[SPEAKER_01]: Сегодня утром я разговаривал с учителем, пока нас не было дома. До того, как мы посетили их на восьмом курсе, на шестом курсе вы видели только 50% времени, потому что, если бы вы были в здании, они были бы в здании наполовину. Иногда они здесь, иногда нет. И для этих восьмиклассников это именно первый тип обычного учебного года, даже старшего учебного года. Затем они пошли в средние школы, где были очень счастливы. Это очень просто Один учитель посчитал это забавным, потому что с тех пор, как я начал преподавать в Медфорде, каждый год у меня был новый год. Мой первый год - мой типичный год, затем на второй год нас оставили в марте, а затем у нас были гибриды Hyflex на третий год, а в прошлом году - в прошлом году. Я думаю, что прошлый год и этот год похожи, но очень разные. Позже
[Danielle Balocca]: Ну, как вы уже сказали, вы приближаетесь к этому, как вы говорите, потому что эти ученики такие же, какими они были в 6 классе. Я никогда не исследовал этот особый способ.
[SPEAKER_01]: Конечно, нет. Я хочу сказать, что мы даже говорим о нашем школьном опыте. Я думал о себе, о, когда я учился в старшей школе, у меня было это Раньше эксперимент был таким же простым, как поход в школу, у меня была социальная драма, у нас был учебный план в процессе обучения, как у этих учеников. Я уверен, что есть много других способов описать то, что я только что сделал, больше, чем я сказал. Опыт полностью обнуляется происходящим в мире. Я думаю, нам всем нужно помнить об этом, когда мы будем двигаться вперед, потому что дети, которые у меня были в прошлом году, потому что в прошлом году мы вернулись в школу на полный рабочий день. Позже В этом году, когда мы снова приступаем к полноценному строительству, возможно, мы начнем чувствовать себя немного нормально, но я уверен, что в ближайшие несколько лет у нас будет много детей. У них совсем другой опыт в детском саду или первом классе, что сильно повлияет на то, как они общаются с учениками и школой.
[Danielle Balocca]: Друг друга.
[SPEAKER_01]: Правильно. Нет, это непрерывный процесс обучения, но это то, чем мы, преподаватели, занимаемся. Мы адаптируемся, оцениваем эту ситуацию и идем дальше.
[Danielle Balocca]: Ну, я имею в виду, у тебя там хорошая работа? Часть этого также говорит о подготовке студентов к следующему шагу? Как растворить все, с чем они сталкиваются. Кажется, речь идет не только о чтении и письме, но и о других вещах, таких как создание аргументов в области критического мышления, а затем и о вашем социальном эмоциональном здоровье?
[SPEAKER_01]: Большинство из них потому, что мы не только пытаемся учить их в восьмом классе, но и пытаемся подготовить их к девятому году обучения. Мы пытаемся подготовиться к следующему шагу, потому что старшая школа – это для них очень важное время, потому что они более свободны в своем образовании. Они не только откладывают повседневную жизнь, но им также необходимо брать на себя больше ответственности в старшей школе, потому что от них ожидают большей ответственности. Речь идет о том, чтобы находиться вдали от родителей, опекунов и взрослых дома и сосредоточиться на том, что они делают и что важно. А количество партнеров увеличилось вдвое по сравнению с предыдущим. Они расположены в большом здании. Они решили, что хотят делать со своей оставшейся жизнью, потому что, возможно, они думают о карьере, может быть, они думают о колледже, и это очень сложно. Поэтому мы стремимся сделать так, чтобы они добились как можно большего успеха, и даем им шаги и поддержку, которую мы можем.
[Danielle Balocca]: Да, спасибо. Спасибо вам за все.
[SPEAKER_01]: Спасибо, что пригласили меня, и спасибо, что пришли сегодня в наш класс. Я не знаю, кто это знает, но Дэниел познакомил детей с подкастами и тем, что у них было, и они были в восторге. Они рады видеть это здесь, так что это специально для нас. Это также особенно для меня. Спасибо, что пригласили меня. Спасибо
[Danielle Balocca]: Большое спасибо, что послушали сегодняшнее выступление. Подкаст «Укус Медфорда» был подготовлен и подготовлен Дэниелом Баллагелем Кака и Сетом Куни. Музыку написал Хендрик Идонис. Мы хотим знать, что вы думаете о подкастах. Вы можете связаться с нами по электронной почте Medfordpod на Gmail.com или оценить и просмотреть подкаст на подкастах Apple. Большое спасибо за внимание. Здравствуйте, сэр. Как называется Портик? Он никогда не кусал. Он никогда не кусал. Хорошая работа.